无论是全□□□□国高精尖、双一流大□□学，还是地方□□□□性院校，每一个学△校都会有□□一个属于◇本校的官□□□网。每一个高□□□校官网的□□会有相同□□之处，但也更具□□□□有本校特◢色。大气整洁□□□□的官网会□□让人产生□□□□一种信任❖感。相反，一个颜色丨搭配混乱，导航栏布□□局不正确□□的网页会○影响人们□□的阅读和□□□□观赏兴趣，人们失去□□了继续探□□□□索的兴趣，网页的点▽击量和打□□□□开率便会□□□大受影响。因此就存□□在精致网□□页与粗糙□□□□网页之分。
那么我们□□□从以下几□□□□个高校的□□网页来分□□□析网页色▼彩与布局□□□□的重要性。
以北京师范大学的导航栏为例。

打开网页，映入眼帘□□的是以蓝◈色为主基•调的网页△主界面。那么我们♦先看他的□□导航栏，它的导航□□□栏是以北❖京师范大□□学的校徽□□□□为中心，对称依次□□分布是：左：学校概况、组织机构、学部院系、教育教学、科学研究，右：招生就业、人才招聘、合作交流、图书档案、校园生活。这种对称□□式的分布□□□非常符合□□□中国传统◣对称美学□□□的要求，给人一种□□□简洁大气□□□□之感。而左右分□□□布的子网♦页的超链□□□□接标题分□□布也是有□□□□讲究的。左边显然◆是对外介□□绍本校基□□□本情况的，右边则侧□□□□重于在校□□□□服务。
因此，从北京师□□□□范大学的□□网页导航□□栏我们可□□□□以知道，色调的匀▽称和标题□□□□的对称搭□□□□配能够使□□□一个网页❖看起来高□□□□端大气。尤其是要□□□符合美学●的基本要□□□求，这样更能□□□□为大众所※接受。
讲完标题栏，那么我们看一看网页主界面。
以江西师□□□范大学为□□□反例，我们看一□□□□看一个网※页色彩与□□□布局的重□□□□要性。

一打开江□□□□西师范大♦学的网页□□□界面，我们能看□□□到在导航□□□□栏的上方○空有较大◤版面，版面的左◎上方是江☆西师范大□□□学的校徽□□□及校名，有一个明◉显的问题□□□□是，校名的清□□□晰度很差，甚至出现□□□的模糊的●毛边。板块内还□□有红色行□□□□书的校训，但令人费□□解的是，改版块的□□左下方是□□□绿色的校◆园风景图。因此，首先在色□□□□彩搭配上，红色搭配□□□□了绿色，犯了色彩□□搭配的最◆大禁忌。再看布局，导航栏上□□□的板块只□□有四个要◤素，却占了该□□□网页主界◈面的三分□□之一，从而导致□□导航栏以□□□下的内容✦拥挤不堪，给人头重□□脚轻之感。综上，江西师范□□□□大学官网※在色彩和□□□布局上都♦存在硬伤。

对比江西□□□□师范大学□□□与北京师□□□范大学的❖网页主界□□面，主观感受□□□□的好坏大□□家应该心□□□□知肚明。从这两个□□□□网页的异□□同我们可丨以明白。
网页色彩□□□□的选择不□□应该使用□□□色度差异□□大的色彩，更应采取□□□□相近的颜□□色进行合□□□理搭配，不能让网□□□页色彩的◈过强差异□□喧宾夺主。
网页的标□□题布局要□□□符合美学❖的基本特□□□点，大胆创新□□□可以，但怕的是□□□过犹不及。当然一个□□□优秀的网□□□页完成需□□□□要一个成□□□长漫长的□□□修改过程，不同层次□□□的网页自◇然会存在□□□差异，不过我们□□□□可以在比※较中发现□□□别人之长◇以补自己□□□之需。